Шкільна бібліотека є структурним підрозділом школи, яка здійснює бібліотечно-інформаційне, культурно-просвітницьке забезпечення навчально-виховного процесу.
Її робота спрямована на:
- національно-патріотичне, громадське, естетичне виховання;
- керівництво позакласним читанням;
- виховання культури читання учнів, поповнення і збереження книжкових фондів.
Також бібліотека здійснює інформаційно-бібліографічний супровід упровадження Державних стандартів освіти.
Саме тому шкільна бібліотека стала інформаційним центром як для учнів, так і для вчителів, одним із важливих напрямків роботи якого є формування інформаційної культури читачів з використанням різних джерел інформації.
Протягом років бібліотекарі продовжують формування бібліотечного фонду, який відповідав би за змістом освітнім, виховним та інформаційним потребам, а також забезпечують бібліотечне обслуговування учнів та вчителів.
Бібліотека Болградського ліцею продовжує свою діяльність у всіх напрямках, за якими працює школа.
Провідним напрямком бібліографічної роботи бібліотеки є систематичне забезпечення бібліографічною інформацією користувачів. Безперервний облік даних про кількість та склад користувачів по групах, про обсяг виданих документів та розподіл їх за відділами бібліотечної класифікації ведеться у «Щоденниках роботи шкільної бібліотеки» (читальної зали та абонементу).
У бібліотеці активно використовуються енциклопедії, довідники, словники, періодичні видання, мережа Інтернет. Наявність доступу до мережі Інтернет значно підвищує рівень бібліотечно-інформаційного забезпечення освітнього процесу.
У цілому учні Болградського ліцею забезпечені підручниками.
Книжковий фонд бібліотеки складає:
- Підручники – 16772 примірників;
- Художня література – 10037 примірників;
- Інформація на електронних носіях (навчальні матеріали) – 103 джерела.
У бібліотеці, для своєчасного ознайомлення вчителями та учнями, знаходяться матеріали періодичного друку (журнали, газети і т.д.). Це газети видавництва «Основа» по всіх шкільних дисциплінах та сучасні дитячі журнали «Смайл» і «Джміль».
Також у бібліотеці школи є медіатека. Учні, самостійно працюючи в медіатеці, мають змогу читати не тільки книжки, періодику, а й об’ємну інформацію з Інтернету, прослуховувати і переглядати відеоматеріали. В такому центрі учень стає самостійним у виборі засобів, прийомів організації діяльності.
Протягом поточного навчального року шкільні бібліотекарі постійно розширюють бібліотечно-інформаційні послуги на основі вдосконалення традиційних і засвоєння нових бібліотечних форм і методів роботи, впровадження в роботу новітніх технологій (комп’ютерні презентації, слайд-шоу, букслем (реклама)). Щомісяця оформляється експрес-інформація «Інформаційний час», готуються виставки до ювілейних дат (письменників, видатних людей, міжнародних днів).
У бібліотеці особлива увага приділяється широкій популяризації української сучасної літератури, з питань освіти, історії і культури українського народу та поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних надбань нашого народу.
У популяризації основ бібліотечно-бібліографічних знань використовуються найрізноманітніші методи: бесіди, лекції, бібліотечні уроки, практичні заняття, повідомлення учнів, різні види змагань, конкурсів.
Бібліотечним активом один раз на семестр в школі проводяться рейди-перевірки стану збереження підручників. В бібліотеці оформлений куточок «Книжкова лікарня», де учні «лікують» книжки. Проводиться робота з ознайомлення учнів з правилами користування бібліотекою, даються рекомендації батькам щодо виховання у дітей бережливого ставлення до навчальної книги. Спільно з учителями проводяться бесіди, бібліотечні уроки з виховання у дітей бережливого ставлення до навчальної книги.
Сьогодні шкільна бібліотека є структурним підрозділом школи, призначення якого не тільки збирати і зберігати, але й виробляти та поширювати інформацію. Інформаційна функція бібліотеки набуває сьогодні нового аспекту, оскільки сприяє всебічному розвитку дитини як особистості та її адаптації в соціумі шляхом інтенсивного інформаційного насичення.