«Декада МІФ — математики, інформатики, фізики» — це не просто дні розв’язування прикладів і задач , а справжнє занурення у світ логіки, мислення, експериментів, де цифри «оживають». Девізом декади став вислів « Це не МІФ –це реальність!»
З 21.01.2026 по 30.01 2026 року вчителі математики , інформатики, фізики провели декаду точних наук. Під час проведених заходів вчителі додатково отримали можливість для співпраці і спілкуванні з учнями, не пов’язану рамками програми. Самі ж діти одержали можливість познайомитися з іншою математикою, чи фізикою , чи інформатикою — більш цікавими і живими.
У фойє школи був розміщений постер з планом декади, цікавими цитатами.
Розпочалася декада з лекторію на тему « Математична модель». Учениці 8 — А класу познайомили учнів 9-10 класів з тим, що математична модель — це спосіб опису реальної життєвої ситуації за допомогою математичної мови.
Математична модель має важливе значення для таких наук,як: економіка, екологія, соціологія, фізика, хімія, механіка, інформатика, біологія, психологія, медицина та інш.
Учні 9-В класу разом із вчителем Маргаріт О.Г. занурилися у захоплюючий світ науки під час проведення «Фізичного турніру». Захід мав на меті не лише перевірити знання з оптики, механіки та теплових явищ, а й навчити школярів бачити фізику в кожній побутовій дрібниці. Особливістю турніру стала напружена система «вибування», де після кожного раунду команда обирала найменш активних учасників для «Фізичного двобою».
Це додало змаганням азарту та драйву: претенденти на вихід мали розв’язати складні експериментальні завдання, щоб отримати «імунітет» і продовжити боротьбу. Фінальна дуель визначила найсильнішого — кращий знавець Сітнікова Єлизавета отримав почесне звання «Магістр фізики».
Вчитель математики Дімова Н.В. разом з двома командами збірної паралелі 8-х класів на заході « Мовознавці чи математики?» доводила важливість вивчення математики і мови.
Командам було необхідно пройти шість раундів. В кожному раунді були заховані мовні і математичні питання. В раунді « Обмін ролями» гравці написали невеличкий вірш про рідну мову. Пошук математичних і мовних закономірностей , розв’язування задач занурили команди у світ інтелектуального драйву. Перемогла команда « Мовознавців». Всі учасники були нагороджені солодкими призами.
Вчитель інформатики Ніколаєв С.С. з учнями 7-А класу провів гру – тренінг
« І знову Айтішники». Учні шукали відповіді на питання у таких турах « Інформаційний мікс», « Картинки», «Екселка», «Бліц». Всі питання були з цікавинкою на знання термінів і правил з інформатики.
Вчитель математики Біязь С.П. з учнями 7-В класу подорожувала « Математичним морем». Змагання проходили серед «капітанів», «механіків», « штурманів», « боцманів», навіть « коків».
В математичних конкурсах були задачі логічні, геометричні, з ребусами і шифрограмами. Для « рибалок» конкурс « Злови рибку» приніс задоволення гравцям.
Вчитель математики Дімова Н.В. з учнями 9-В класу провела інтелектуальну гру « Це цікаво … і трішки математики». Змагалися трійки учнів, які відповідали на питання про видатних особистостей з різних галузей : математики, фізики, інформатики, філософії, географії. Учні дізнавалися про них з відео сюжетів.
Вчитель фізики Славинський І.В. з учнями 7-А класу провів фізичну естафету у таких конкурсах: « Швидкість», « Правильна дорога», « Знайди зайве», « Проведи дослід». Учні були учасниками фізичних експериментів. Турнір довів, що фізика — це не лише сухі формули, а й захоплююча діяльність , що розвиває дослідницький інтерес.
Активність, яку учні проявили під час декади МІФ, переноситься і на урочний час. Підвищується інтерес до точних наук і виникає бажання досягати успіху в їх вивченні, спостерігається розвиток логічного мислення, пам’яті, мови, проявляється кмітливість, допитливість.
