№ |
Назва і автор книги (видання) |
Інвентарний номер |
Рік випуску |
1 |
Інноваційні моделі навчальних закладів одещини: науково-методичний збірник — Одеса: «Барва», 157с. |
13036 |
2010 |
2 |
Від школи знань та вмінь: зб. мет. матеріалів. Світковська С.А. — Одеса: видавництво «Удача», 442с. |
13347 |
2020 |
3 |
Від школи знань та вмінь: зб. мет. матеріалів. Світковська С.А. — Одеса: видавництво «Удача», 442с. |
13348 |
2020 |
4 |
Демченко Д.М., Савельєва Н.В., Фурсенко Л.І. Педагогічний Олімп Одещини. — Одеса: Одеський інститут удосконалення вчителів, 336с. |
9954 |
2008 |
|
НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА (НУШ) — 1-4 класи
|
|
|
5 |
Антоненко-Давидович Б.Д. Як ми говоримо / Упорядкування Антоненко-Давидович Я.Б. — 5-те видання, перероблене. — Київ: Сім кольорів, 320с. |
9951 |
2007 |
6 |
Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. |
12171 |
2019 |
7 |
Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. |
12172 |
2019 |
8 |
Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. |
12173 |
2019 |
9 |
Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. |
12174 |
2019 |
10 |
Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. |
12175 |
2019 |
11 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12440 |
2020 |
12 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12441 |
2020 |
13 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12442 |
2020 |
14 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12443 |
2020 |
15 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12444 |
2020 |
16 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12445 |
2020 |
17 |
Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. |
12446 |
2020 |
18 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12558 |
2020 |
19 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12559 |
2020 |
20 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12560 |
2020 |
21 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12561 |
2020 |
22 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12562 |
2020 |
23 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12563 |
2020 |
24 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12564 |
2020 |
25 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12565 |
2020 |
26 |
Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12566 |
2020 |
27 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12722 |
2021 |
28 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 161с. |
12723 |
2021 |
29 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 162с. |
12724 |
2021 |
30 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 163с. |
12725 |
2021 |
31 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 164с. |
12726 |
2021 |
32 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. |
12727 |
2021 |
33 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. |
12728 |
2021 |
34 |
Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. |
12729 |
2021 |
35 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12692 |
2021 |
36 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12693 |
2021 |
37 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12694 |
2021 |
38 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12695 |
2021 |
39 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12696 |
2021 |
40 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12697 |
2021 |
41 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12698 |
2021 |
42 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12699 |
2021 |
43 |
Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. |
12700 |
2021 |
44 |
Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12181 |
2019 |
45 |
Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12182 |
2019 |
46 |
Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12183 |
2019 |
47 |
Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12184 |
2019 |
48 |
Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12185 |
2019 |
49 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12701 |
2021 |
50 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12702 |
2021 |
51 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12703 |
2021 |
52 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12704 |
2021 |
53 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12705 |
2021 |
54 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12706 |
2021 |
55 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12707 |
2021 |
56 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12708 |
2021 |
57 |
Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. |
12709 |
2021 |
58 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12768 |
2021 |
59 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12769 |
2021 |
60 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12770 |
2021 |
61 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12771 |
2021 |
62 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12772 |
2021 |
63 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12773 |
2021 |
64 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12774 |
2021 |
65 |
Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12775 |
2021 |
66 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. |
12166 |
2019 |
67 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. |
12167 |
2019 |
68 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. |
12168 |
2019 |
69 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. |
12169 |
2019 |
70 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. |
12170 |
2019 |
71 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12489 |
2020 |
72 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12490 |
2020 |
73 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12491 |
2020 |
74 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12492 |
2020 |
75 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12493 |
2020 |
76 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12494 |
2020 |
77 |
Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. |
12495 |
2020 |
78 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12719 |
2021 |
79 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12716 |
2021 |
80 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12717 |
2021 |
81 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12718 |
2021 |
82 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12475 |
2020 |
83 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12476 |
2020 |
84 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12477 |
2020 |
85 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12478 |
2020 |
86 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12479 |
2020 |
87 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12480 |
2020 |
88 |
Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. |
12481 |
2020 |
89 |
Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с |
12730 |
2021 |
90 |
Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с |
12731 |
2021 |
91 |
Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с |
12732 |
2021 |
92 |
Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с |
12733 |
2021 |
93 |
Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с |
12734 |
2021 |
94 |
Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. |
12156 |
2019 |
95 |
Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. |
12157 |
2019 |
96 |
Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. |
12158 |
2019 |
97 |
Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. |
12159 |
2019 |
98 |
Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. |
12160 |
2019 |
99 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12684 |
2021 |
100 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12685 |
2021 |
101 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12686 |
2021 |
102 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12687 |
2021 |
103 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12688 |
2021 |
104 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12689 |
2021 |
105 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12690 |
2021 |
106 |
Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. |
12691 |
2021 |
107 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12746 |
2021 |
108 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12747 |
2021 |
109 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12748 |
2021 |
110 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12749 |
2021 |
111 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12750 |
2021 |
112 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12751 |
2021 |
113 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12752 |
2021 |
114 |
Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. |
12753 |
2021 |
115 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. |
12161 |
2019 |
116 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. |
12162 |
2019 |
117 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. |
12163 |
2019 |
118 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. |
12164 |
2019 |
119 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. |
12165 |
2019 |
120 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12426 |
2020 |
121 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12427 |
2020 |
122 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12428 |
2020 |
123 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12429 |
2020 |
124 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160сс. |
12430 |
2020 |
125 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12431 |
2020 |
126 |
Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. |
12432 |
2020 |
127 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12736 |
2021 |
128 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12737 |
2021 |
129 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12738 |
2021 |
130 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12739 |
2021 |
131 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12740 |
2021 |
132 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12741 |
2021 |
133 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12742 |
2021 |
134 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12743 |
2021 |
135 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12744 |
2021 |
136 |
Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. |
12745 |
2021 |
137 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12419 |
2020 |
138 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12420 |
2020 |
139 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12421 |
2020 |
140 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12422 |
2020 |
141 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12423 |
2020 |
142 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12424 |
2020 |
143 |
Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. |
12425 |
2020 |
144 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. |
12191 |
2019 |
145 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. |
12192 |
2019 |
146 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. |
12193 |
2019 |
147 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. |
12194 |
2019 |
148 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. |
12195 |
2019 |
149 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12412 |
2020 |
150 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12413 |
2020 |
151 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12414 |
2020 |
152 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12415 |
2020 |
153 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12416 |
2020 |
154 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12417 |
2020 |
155 |
Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. |
12418 |
2020 |
156 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12710 |
2021 |
157 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12711 |
2021 |
158 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12712 |
2021 |
159 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12713 |
2021 |
160 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12714 |
2021 |
161 |
Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. |
12715 |
2021 |
162 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12666 |
2021 |
163 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12667 |
2021 |
164 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12668 |
2021 |
165 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12669 |
2021 |
166 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12670 |
2021 |
167 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12671 |
2021 |
168 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12672 |
2021 |
169 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12673 |
2021 |
170 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12674 |
2021 |
171 |
Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. |
12675 |
2021 |
172 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12496 |
2020 |
173 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12497 |
2020 |
174 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12498 |
2020 |
175 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12499 |
2020 |
176 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12500 |
2020 |
177 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12501 |
2020 |
178 |
Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. |
12502 |
2020 |
179 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12524 |
2020 |
180 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12526 |
2020 |
181 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12527 |
2020 |
182 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12528 |
2020 |
183 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12529 |
2020 |
184 |
Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. |
12530 |
2020 |
185 |
Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. |
12186 |
2019 |
186 |
Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. |
12187 |
2019 |
187 |
Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. |
12188 |
2019 |
188 |
Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. |
12189 |
2019 |
189 |
Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. |
12190 |
2019 |
190 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12761 |
2021 |
191 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12762 |
2021 |
192 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12763 |
2021 |
193 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12764 |
2021 |
194 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12765 |
2021 |
195 |
Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів: навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с |
12766 |
2021 |
196 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12754 |
2021 |
197 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12755 |
2021 |
198 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12756 |
2021 |
199 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12757 |
2021 |
200 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12758 |
2021 |
201 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12759 |
2021 |
202 |
Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12760 |
2021 |
203 |
Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. |
12735 |
2021 |
204 |
Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. |
12780 |
2021 |
205 |
Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. |
12781 |
2021 |
206 |
Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. |
12782 |
2021 |
207 |
Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. |
12776 |
2021 |
208 |
Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. |
12777 |
2021 |
209 |
Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. |
12778 |
2021 |
210 |
Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. |
12779 |
2021 |
211 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи; навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12510 |
2020 |
212 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12511 |
2020 |
213 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12512 |
2020 |
214 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12513 |
2020 |
215 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12514 |
2020 |
216 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12515 |
2020 |
217 |
Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. |
12516 |
2020 |
218 |
Нові форми освіти. Працюємо з осодливою дитиною у звичайній школі |
фонд резерву |
2020 |
219 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12468 |
2020 |
220 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12469 |
2020 |
221 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12470 |
2020 |
222 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12471 |
2020 |
223 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12472 |
2020 |
224 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12473 |
2020 |
225 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. |
12474 |
2020 |
226 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12676 |
2021 |
227 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12677 |
2021 |
228 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12678 |
2021 |
229 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12679 |
2021 |
230 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12680 |
2021 |
231 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12681 |
2021 |
232 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12682 |
2021 |
233 |
Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. |
12683 |
2021 |
234 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. |
12176 |
2019 |
235 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. |
12177 |
2019 |
236 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. |
12178 |
2019 |
237 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. |
12179 |
2019 |
238 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. |
12180 |
2019 |
239 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с.с. |
12603 |
2020 |
240 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с.с. |
12604 |
2020 |
241 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. |
12605 |
2020 |
242 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. |
12606 |
2020 |
243 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. |
12607 |
2020 |
244 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. |
12608 |
2020 |
245 |
Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. |
12609 |
2020 |
246 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12482 |
2020 |
247 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12483 |
2020 |
248 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12484 |
2020 |
249 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12485 |
2020 |
250 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12486 |
2020 |
251 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12487 |
2020 |
252 |
Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. |
12488 |
2020 |
253 |
Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. |
12196 |
2019 |
254 |
Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. |
12197 |
2019 |
255 |
Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. |
12198 |
2019 |
256 |
Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. |
12199 |
2019 |
257 |
Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. |
12200 |
2019 |
258 |
Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12110 |
2018 |
259 |
Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12111 |
2018 |
260 |
Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. |
12112 |
2018 |
|
УКРАЇНСЬКА МОВА 5-11 кл.
|
|
|
261 |
Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. |
9565 |
2005 |
262 |
Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. |
9566 |
2005 |
263 |
Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. |
9567 |
2005 |
264 |
Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. |
9568 |
2005 |
265 |
Глазова О. Посібник для вчителів української мови. Уроки — казки. Київ: 66с. |
1317 |
1994 |
266 |
Збірник диктантів з української мови для початкових класів 2-ге видання. / Редактор І.Ю.Чернявська, художній редактор М.С.Жубр. — Харків: видавництво «Ранок», 223с. |
9019 |
2001 |
267 |
Збірник диктантів з української мови. — Харків: Прапор, 96с. |
7822 |
1996 |
268 |
Збірник диктантів з української мови для 5-9 класів. З.С.Сікорська, Т.П.Терновська, посібник для вчителя. — Київ: Радянська школа, 448с. |
9243 |
1989 |
269 |
Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упорядники: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. |
11629 |
2015 |
270 |
Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упоряд.: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. |
11630 |
2015 |
271 |
Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упоряд.: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. |
11631 |
2015 |
272 |
Збірник диктантів. Українська мова 1-4 класи. / Упорядник Н.В.Сергієнко. — Харків: Навчальна література, 224с. |
11632 |
2017 |
273 |
Збірник диктантів. Українська мова 1-4 класи. / Упорядник Н.В.Сергієнко. — Харків: Навчальна література, 224с. |
11633 |
2017 |
274 |
Українська мова. Збірник диктантів для випускних екзаменів/ Л.І.Мацько, О.М.Мацько, С.О.Караман, О.М.Сидоренко. — Київ: Магістр-S, 192с. |
фонд резерву |
1998 |
275 |
Інтегроване навчання на уроках української мови: англійська мова, російська мова, українська література, зарубіжна література, історія України, етика. Д.А.Кобцев — Харків: Видавнича група «Основа», 314с. |
фонд резерву |
2010 |
276 |
Інтегроване навчання на уроках української мови: англійська мова, російська мова, українська література, зарубіжна література, історія України, етика. Д.А.Кобцев — Харків: Вид. група «Основа», 299 |
фонд резерву |
2010 |
|
ЛІТЕРАТУРА 5-11 кл.
|
|
|
|
Єрмакова Н.С. Позакласна робота з української літератури. / За загальною редакцією професора А.П.Загнітка. — Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 320с. |
8495 |
2000 |
277 |
Злочевський О.П. Оформлення театральних і концертних вистав у школах та позашкільних установах: методичні поради. — Київ: Інформаційно-видавничий центр «Київ», 52с. |
7162 |
1993 |
278 |
Золотий колосок. Збірка фольклорних і літературних творів для роботи з дітьми у дошкільних закладах за програмою «Дитина». / Упорядник Н.Я. Дзюбишина-Мельник. — Київ: Освіта, 623с. |
8120 |
1994 |
279 |
Золотий колосок. Збірка фольклорних і літературних творів для роботи з дітьми у дошкільних закладах за програмою «Дитина». / Упорядник Н.Я. Дзюбишина-Мельник. — Київ: Освіта, 623с. |
8518 |
1994 |
280 |
Посібник для вчителя. Шляхами народних приповідок. — Київ: РВЦ «Проза»,207с. |
7428 |
1994 |
281 |
Кращі уроки зарубіжної літератури. Випуск 1/ укладник Є.І.Науменко. — Харків: Видавнича група «Основа», (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу», 188с. |
фонд резерву |
2010 |
|
НАВЧАЛЬНІ
ПРЕДМЕТИ У 5-11 КЛАСАХ
|
|
|
282 |
Драгоманов Михайло у спогадах. / Укладник І.С.Гриценко, В.А.Короткий. — Київ: Либідь, 312с. |
12128 |
2012 |
283 |
Книга вчителя іноземної мови: Довідково-методичне видання. / Упрядники О.Я.Коваленко, І.П.Кудіна. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 224 с. |
9551 |
2005 |
284 |
Конституція України і основи правознавства в школі: книга для вчителя. / За редакцією І.Б.Усенка. — Київ: Український центр правничих студій, 354с. |
8434 |
фонд резерву |
285 |
Основи правознавства: Дрожжина С.В. Наочний довідник. — Київ: Веста, 120с. |
9630 |
2006 |
286 |
Караванова Т.П. Основи алгоритмізації та програмування: 750 задач з рекомендаціями та прикладами: Посібник. — Київ: Форум, 287с. |
8634 |
2002 |
287 |
Книга вчителя математики: Довідково-методичне видання. / Упорядник Н.С.Прокопенко, Н.П.Щекань. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 288с. |
9616 |
2006 |
288 |
Математика, 6 клас: Книга для вчителя. — Харків: Гімназія, 160с. |
9964 |
2008 |
289 |
Математика, 6 клас: Книга для вчителя. — Харків: Гімназія, 160с. |
9965 |
2008 |
290 |
Книга вчителя фізики, астрономії: Довідково-методичне видання. / Упорядник О.В.Хоменко, І.А.Юрчук. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 352с. |
9158 |
2005 |
291 |
Посібник для вчителя: Хрестоматія з географії України. — Київ: Генеза, 448с. |
8130 |
1994 |
292 |
Довідник учителя географії в запитаннях та відповідях. / Автор-упорядник Н.В.Бєскова, В.М.Проценко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 608с. |
9580 |
2006 |
293 |
Екологічні проблеми пониззя Дунаю, біорізноманіття та біоресурси озерно-болотного ландшафту дельти. / Інтерекоцентр. — Київ: 92с. |
8142 |
1998 |
294 |
Природа Придунайського регіону України. Посібник для вчителів загальноосвітних шкіл. Друге видання, виправлене і доповнене. — Київ: Інститут екології (ІНЕКО), 173с. |
8143 |
1998 |
295 |
Валеологія (інформаційно-методичний збірник). — Київ: Товарисво «Знання України», 336с. |
8536 |
1996 |
296 |
Книга вчителя біології, природознавства, основ здоров’я: довідково-методичне видання. / Упорядник О.В.Єресько, С.П.Яценко. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 352с. |
9155 |
2005 |
297 |
Довідник учителя біології, природознавства в запитаннях та відповідях. / Автор-упорядник О.В.Єресько, С.П.Яценко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 592с. |
9575 |
2006 |
298 |
Книга вчителя хімії: довідково-методичне видання. / Упорядники С.В.Василенко, О.В.Єресько. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 272с. |
9159 |
2005 |
299 |
Довідник учителя хімії в запитаннях та відповідях. / Упорядник С.В.Василенко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 528с. |
9576 |
2006 |
300 |
Книга вчителя фізичної культури: довідково-методичне видання. / Упорядники С.І.Операйло, А.І.Ільченко, В.М.Єрмолова, Л.І.Іванова. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 464с. |
9160 |
2005 |
|
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
|
|
|
301 |
Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: Посібник для вчителя. — Київ: Освіта, 334с. |
9947 |
2007 |
302 |
Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: Посібник для вчителя. — Київ: Освіта, 334с. |
9948 |
2007 |
303 |
Розвиток навички читання. Навчально-методичний посібник. — Київ: освіта, 94с. |
10594 |
1993 |
|
ПРАВОЗНАВСТВО, ДЕМОКРАТІЯ
|
|
|
304 |
Зростаємо у демократії: Плани уроків для початкового рівня з питань демократичного громадянства та прав людини. / Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.2, 4 -те видання. — Київ: Основа, 164 с. |
12101 |
2018 |
305 |
Навчаємо демократії: Базові матеріали з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини для вчителів. / Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.1, 4- те видання. — Київ: Основа, 164 с. |
12102 |
2018 |
306 |
Живемо в демократії: Плани уроків з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини для загальноосвітніх навчальних закладів./ Р.Голлоб, Т. Хаддлестон. — Т.3, 4- те видання. — Київ: Основа, 164 с. |
12103 |
2018 |
307 |
Беремо участь в демократії: Плані уроків зз освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини для старших класів середньої школи. / Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.4. — Київ: Основа, 296 с. |
12104 |
2018 |
308 |
Беремо участь в демократії: Плані уроків зз освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини для старших класів середньої школи. / Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.4. — Київ: Основа, 296 с. |
12105 |
2018 |
309 |
Досліджуємо права права дітей: Серія уроків для 1-9 класів / Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.5. — Київ: Основа, 100 с. |
12107 |
2018 |
310 |
Досліджуємо права права дітей: Серія уроків для 1-9 класів / Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.5. — Київ: Основа, 100 с. |
12107 |
2018 |
311 |
Навчання демократії: збірник практичних занять з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини. / Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.6. — Київ: Основа, 100с. |
12129 |
2018 |
312 |
Навчання демократії: збірник практичних занять з освіти длядля демократичного громадянства та освіти з прав людини. / Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.6. — Київ: Основа, 100с. |
12130 |
2018 |
|
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
|
|
|
313 |
Основи здоров’я. 5 клас. Посібник для вчителя. Цимбал Н.М. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 160с. |
фонд резерву |
2005 |
|
ДЛЯ РОБОТИ З ДОШКІЛЬНИКАМИ |
|
|
314 |
Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. |
10049 |
2009 |
315 |
Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. |
10050 |
2009 |
316 |
Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. |
10051 |
2009 |
317 |
Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. |
10052 |
2009 |
318 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
9936 |
2007 |
319 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13049 |
2007 |
320 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13050 |
2007 |
321 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13051 |
2007 |
322 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13052 |
2007 |
323 |
Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
9938 |
2007 |
324 |
Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
13040 |
2007 |
325 |
Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
13041 |
2007 |
326 |
Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
13042 |
2007 |
327 |
Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
13043 |
2007 |
328 |
Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. |
13044 |
2007 |
329 |
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13053 |
2007 |
330 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
9940 |
2007 |
331 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13007 |
2007 |
332 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13008 |
2007 |
333 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13009 |
2007 |
334 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13010 |
2007 |
335 |
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. |
13011 |
2007 |
336 |
Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: Навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. |
10056 |
2008 |
337 |
Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. |
10057 |
2008 |
338 |
Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. |
10058 |
2008 |
339 |
Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. |
13045 |
2007 |
340 |
Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. |
13046 |
2007 |
341 |
Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. |
13047 |
2007 |
342 |
Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. |
13048 |
2007 |
|
Музика |
|
|
343 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.223. |
7148 |
1993 |
344 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.223. |
7485 |
1993 |
345 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.224. |
фонд резерву |
1994 |
346 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.225. |
фонд резерву |
1995 |
347 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.226. |
фонд резерву |
1996 |
348 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.227. |
фонд резерву |
1997 |
349 |
Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.228. |
фонд резерву |
1998 |
|
ВИХОВНА РОБОТА
|
|
|
350 |
Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: науково-методичний посібник. Дем’янюк Т.Д. — Суми: ТОВ Видавництво «Антей», 384с. |
9619 |
2006 |
351 |
Сяють уже на ялинці вогні… (Сценарії проведення новорічних свят у школі). — Київ: ТОВ «Редакція освітянських видань», 35с. |
фонд резерву |
2001 |
352 |
Книга класного керівника: Довідково-методичне видання. / Упорядник С.В.Кириленко, Н.І.Косарєва. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 560с. |
9154 |
2005 |
|
ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ РОБОТИ З УЧНЯМИ СПЕЦЗАКЛАДІВ
|
|
|
353 |
Математика: підручник для 1кл. спеціальних закладів загальної середньої освіти.Гладченко І.В. — Київ: Либідь, 112с. |
12303 |
2019 |
354 |
Українська мова 2 клас. Підручник для 2 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти. Кульбіда С.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. |
12785 |
2019 |
355 |
Літературне читання 2 клас. Підручник для 2 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Піканова Н.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. |
12786 |
2019 |
356 |
Математика 2 клас. Підручник для 2 класу спецзакладів загальної середньої освіти (F 70) . Литвинова В.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. |
12787 |
2019 |
357 |
Математика. 2 клас. Підручник для 2 класу спеціальних закладів загальної сердьої освіти. Королько Н.І. — Київ: «Либідь»,-160 с. |
12788 |
2019 |
358 |
Математика 3 клас. Підручник для осіб з особливими потребами (F 70). Л.Прохоренко — Харків: «Ранок», — 112 с. |
12789 |
2021 |
359 |
Математика 4 клас. Підручник для осіб з особливими потребами. Л.Прохоренко — Харків: «Ранок», — 112 с. |
12790 |
2021 |
360 |
Літературне читання 4 клас. Підручник для осіб з особливими потребами. Н.П.Кравець — Київ: «Либідь», — 192 с. |
12791 |
2021 |
361 |
Українська література: підручник для 6 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Дмітрієва М.В. — Київ: Либідь, 160с |
12302 |
2019 |
362 |
Українська література: підручник для 7 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Кравець Н.П. — Київ: Либідь, 240с. |
12304 |
2019 |
363 |
Природознавство: підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F 70) 7 класу Косенко Ю. М. — Чернівці: Букрек, 224с. |
12664 |
2020 |
364 |
Фізика і хімія в побуті: підручник для 7 класів спеціалізованих закладів загальної середньої освіти (F 70). / С.В.Глухова, К.С.Тороп. — Київ: Либідь, 192с. |
п |
2018 |
365 |
Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник. / А.А.Колупаєва та ін. — Харків: видавництво «Ранок», 216с. |
12201 |
2019 |
366 |
Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник. / А.А.Колупаєва та ін. — Харків: видавництво «Ранок», 216с. |
12202 |
2019 |
367 |
Гердик Г.М. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання іноземної мови в початковій школі осіб з порушенням слуху на засадах компетентнісного підходу»; для пед. працівників, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами / Г.Гердик, О.Савчук. — Київ: Генеза, 96с. |
12767 |
2021 |
368 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12454 |
2020 |
369 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12455 |
2020 |
370 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12456 |
2020 |
371 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12457 |
2020 |
372 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12458 |
2020 |
373 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12459 |
2020 |
374 |
Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12460 |
2020 |
375 |
Колупаєва Алла, Таранченко Оксана. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок»,304с. |
12203 |
2019 |
376 |
Колупаєва Алла, Таранченко Оксана. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 304с. |
12204 |
2019 |
377 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12517 |
2020 |
378 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12518 |
2020 |
379 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12519 |
2020 |
380 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12520 |
2020 |
381 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12521 |
2020 |
382 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12522 |
2020 |
383 |
Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. |
12523 |
2020 |
384 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12461 |
2020 |
385 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12462 |
2020 |
386 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12463 |
2020 |
387 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12464 |
2020 |
388 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12465 |
2020 |
389 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12466 |
2020 |
390 |
Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. |
12467 |
2020 |
391 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12405 |
2020 |
392 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12406 |
2020 |
393 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12407 |
2020 |
394 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12408 |
2020 |
395 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12409 |
2020 |
396 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12410 |
2020 |
397 |
Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. |
12411 |
2020 |
398 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12447 |
2020 |
399 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12448 |
2020 |
400 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12449 |
2020 |
401 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12450 |
2020 |
402 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12451 |
2020 |
403 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12452 |
2020 |
404 |
Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. |
12453 |
2020 |
405 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12503 |
2020 |
406 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12504 |
2020 |
407 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12505 |
2020 |
408 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12506 |
2020 |
409 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12507 |
2020 |
410 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12508 |
2020 |
411 |
Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. |
12509 |
2020 |
412 |
Чайка М.С., Усатенко Г.В., Кривоногова О.В. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами: навчально-методичний посібник. — Київ: ФОП Усатенко Г.В., 80с |
12720 |
2021 |
413 |
Чайка М.С., Усатенко Г.В., Кривоногова О.В. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами: навчально-методичний посібник. — Київ: ФОП Усатенко Г.В., 80с |
12721 |
2021 |
414 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12433 |
2020 |
415 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12434 |
2020 |
416 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12435 |
2020 |
417 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12436 |
2020 |
418 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12437 |
2020 |
419 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12438 |
2020 |
420 |
Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. |
12439 |
2020 |
|
ДЛЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ БАТЬКІВ
|
|
|
421 |
У Сім’ї росте дитина — Київ: видавництво «Неопалима купина», 240с. |
9625 |
2006 |
422 |
Щербакова К.Й., Григоренко Г.І. У сім’ї росте дитина. — Київ: Освіта, 240с. |
8117 |
1995 |
423 |
Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. |
13037 |
2007 |
424 |
Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. |
13038 |
2007 |
425 |
Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. |
13039 |
2007 |
|
425 екземплярів |
|
|