Методична література

Каталог бібліотечного фонду методичної літератури станом на 01.01.2024 р.

Назва і автор книги (видання) Інвентарний номер Рік випуску
1 Інноваційні моделі навчальних закладів одещини: науково-методичний збірник — Одеса: «Барва», 157с. 13036 2010
2 Від школи знань та вмінь: зб. мет. матеріалів. Світковська С.А. — Одеса: видавництво «Удача», 442с. 13347 2020
3 Від школи знань та вмінь: зб. мет. матеріалів. Світковська С.А. — Одеса: видавництво «Удача», 442с. 13348 2020
4 Демченко Д.М., Савельєва Н.В., Фурсенко Л.І. Педагогічний Олімп Одещини. — Одеса: Одеський інститут удосконалення вчителів, 336с. 9954 2008

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА (НУШ) — 1-4 класи

5 Антоненко-Давидович Б.Д. Як ми говоримо / Упорядкування Антоненко-Давидович Я.Б. — 5-те видання, перероблене. — Київ: Сім кольорів, 320с. 9951 2007
6 Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. 12171 2019
7 Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. 12172 2019
8 Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. 12173 2019
9 Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. 12174 2019
10 Антонова Ол. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 96с. 12175 2019
11 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12440 2020
12 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12441 2020
13 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12442 2020
14 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12443 2020
15 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12444 2020
16 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12445 2020
17 Бабко Т., Банах О., Вознюк А. Нова українська школа: Організація взаємодії з батьками учнів початкової школи: навчально-методичний посібник — Київ: Видавничий дім «Освіта», 208с. 12446 2020
18 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12558 2020
19 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12559 2020
20 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12560 2020
21 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12561 2020
22 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12562 2020
23 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12563 2020
24 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12564 2020
25 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12565 2020
26 Бєлова Л.П. Математика навколо нас: посібник серії «Шкільна бібліотека» для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12566 2020
27 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12722 2021
28 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 161с. 12723 2021
29 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 162с. 12724 2021
30 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 163с. 12725 2021
31 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 164с. 12726 2021
32 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. 12727 2021
33 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. 12728 2021
34 Боляк А., Коломоєць Г. Нова українська школа: методика навчання фізичної культури у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти; навально-методичний посібник. — Київ: видавничий дім «Освіта», 165с. 12729 2021
35 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12692 2021
36 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12693 2021
37 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12694 2021
38 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12695 2021
39 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12696 2021
40 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12697 2021
41 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12698 2021
42 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12699 2021
43 Вакарін Сергій. Нова українська школа: дидактичні основи STREAM-освіти в початковій школі; навчально -методичний посібник. — Київ: Саміт-книга, 144с. 12700 2021
44 Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12181 2019
45 Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12182 2019
46 Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12183 2019
47 Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12184 2019
48 Вашуленко М.С. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу; навчально -методичний посібник.- Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12185 2019
49 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12701 2021
50 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12702 2021
51 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12703 2021
52 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12704 2021
53 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12705 2021
54 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12706 2021
55 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12707 2021
56 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12708 2021
57 Воскресенська Н., Коновалова М. Нова українська школа: український правопис у системі формування орфографічної компетентності в учнів початкової школи; навчально -методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 160с. 12709 2021
58 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12768 2021
59 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12769 2021
60 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12770 2021
61 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12771 2021
62 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12772 2021
63 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12773 2021
64 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12774 2021
65 Гільберг Т.Г. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: технологічна освіта у початковій школі»: для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 160с. 12775 2021
66 Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. 12166 2019
67 Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. 12167 2019
68 Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. 12168 2019
69 Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. 12169 2019
70 Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 256с. 12170 2019
71 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12489 2020
72 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12490 2020
73 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12491 2020
74 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12492 2020
75 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12493 2020
76 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12494 2020
77 Гільберг Т., Тарнавська С., Хитра З. Навчально-методичний посібник. Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Київ: Генеза, 240с. 12495 2020
78 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12719 2021
79 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12716 2021
80 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12717 2021
81 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12718 2021
82 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12475 2020
83 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12476 2020
84 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12477 2020
85 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12478 2020
86 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12479 2020
87 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12480 2020
88 Гущина Н., Орлова Т., Кондратова Л. Нова українська школа: організація позаурочної діяльності в початковій школі на засадах партнерської взаємодії учасників освітнього процесу; навчально -методичний посібник.- Київ: видавничий дім «Освіта», 160с. 12481 2020
89 Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с 12730 2021
90 Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с 12731 2021
91 Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с 12732 2021
92 Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с 12733 2021
93 Доценко С. Онлайн-безпека учасників освітнього процесу в умовах дистанційного і змішаного навчання: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 192с 12734 2021
94 Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. 12156 2019
95 Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. 12157 2019
96 Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. 12158 2019
97 Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. 12159 2019
98 Дмитрів Г.І., Фреїк Н.В. Нова українська школа: порадник вихователю групи продовженого дня у закладах загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 224с. 12160 2019
99 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12684 2021
100 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12685 2021
101 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12686 2021
102 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12687 2021
103 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12688 2021
104 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12689 2021
105 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12690 2021
106 Малініна Л. Нова українська школа: формування соціальної компетентності  учнів початкової школи: навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 72с. 12691 2021
107 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12746 2021
108 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12747 2021
109 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12748 2021
110 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12749 2021
111 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12750 2021
112 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12751 2021
113 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12752 2021
114 Малініна Л. Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні; навчально-методичний посібник. — Київ: Грамота, 64с. 12753 2021
115 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. 12161 2019
116 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. 12162 2019
117 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. 12163 2019
118 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. 12164 2019
119 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-2 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 208с. 12165 2019
120 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12426 2020
121 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12427 2020
122 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12428 2020
123 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12429 2020
124 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160сс. 12430 2020
125 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12431 2020
126 Масол Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 3-4 класах на засадах компетентнісного підходу». — Київ: Генеза, 160с. 12432 2020
127 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12736 2021
128 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12737 2021
129 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12738 2021
130 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12739 2021
131 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12740 2021
132 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12741 2021
133 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12742 2021
134 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12743 2021
135 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12744 2021
136 Онопрієнко О. Нова українська школа: інноваційна система оцінювання результатів навчання учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 208с. 12745 2021
137 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12419 2020
138 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12420 2020
139 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12421 2020
140 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12422 2020
141 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12423 2020
142 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12424 2020
143 Пометун О. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи; навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 192с. 12425 2020
144 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. 12191 2019
145 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. 12192 2019
146 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. 12193 2019
147 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. 12194 2019
148 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 352с. 12195 2019
149 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12412 2020
150 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12413 2020
151 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12414 2020
152 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12415 2020
153 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12416 2020
154 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12417 2020
155 Скворцова С., Онопрієнко О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів; навчально-методичний. — Харків: видавництво «Ранок», 320с. 12418 2020
156 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12710 2021
157 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12711 2021
158 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12712 2021
159 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12713 2021
160 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12714 2021
161 Суховірський О.В. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики у 1-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників. — Київ: Генеза, 160с. 12715 2021
162 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12666 2021
163 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12667 2021
164 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12668 2021
165 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12669 2021
166 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12670 2021
167 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12671 2021
168 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12672 2021
169 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12673 2021
170 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12674 2021
171 Трипольська О.О. Нова українська школа: організація дистанційного і змішаного навчання у початковій школі. Навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Ранок», 208с. 12675 2021
172 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12496 2020
173 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12497 2020
174 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12498 2020
175 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12499 2020
176 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12500 2020
177 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12501 2020
178 Карпюк Крістіна. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 144с. 12502 2020
179 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12524 2020
180 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12526 2020
181 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12527 2020
182 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12528 2020
183 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12529 2020
184 Карпюк Оксана. Нова українська школа: методика навчання англійської мови у 1-2 класах закладів середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. — Тернопіль: «Видавництво Астона», 160с. 12530 2020
185 Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. 12186 2019
186 Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. 12187 2019
187 Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. 12188 2019
188 Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. 12189 2019
189 Кірик М., Данилова Л. Нова українська школа: організація діяльності учнів початкових класів закладів загальної середньої освіти; навчально-методичний посібник. — Львів: Світ, 136с. 12190 2019
190 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12761 2021
191 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12762 2021
192 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12763 2021
193 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12764 2021
194 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12765 2021
195 Копосов П. Нова українська школа: дидактичні особливості організації навчально-ігрової діяльності учнів 1-2 класів:  навчально-методичний посібник. — Харків: Видавництво «Фабула», 160с 12766 2021
196 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12754 2021
197 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12755 2021
198 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12756 2021
199 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12757 2021
200 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12758 2021
201 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12759 2021
202 Коробко С., Коробко О. Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами; навчально-методичний посібник. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12760 2021
203 Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. 12735 2021
204 Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. 12780 2021
205 Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. 12781 2021
206 Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. 12782 2021
207 Костенко Т., Бабяк О. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання інформатики в 4 класі осіб з порушенням зору на засадах компетентнісного підходу»; для педпрацівників, які праціють з учнями з особливими освітніми потребами. — Київ: Генеза, 144с. 12776 2021
208 Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. 12777 2021
209 Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. 12778 2021
210 Костенко Т., Довгопола К. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування; навчально-методичний посібник — Харків: «Ранок», 176с. 12779 2021
211 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи; навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12510 2020
212 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12511 2020
213 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12512 2020
214 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12513 2020
215 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12514 2020
216 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12515 2020
217 Котик Т. Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи: навчально-методичний посібник для вчителів початкової школи. — Тернопіль: Астон, 192с. 12516 2020
218 Нові форми освіти. Працюємо з осодливою дитиною у звичайній школі фонд резерву 2020
219 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12468 2020
220 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12469 2020
221 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12470 2020
222 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12471 2020
223 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12472 2020
224 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12473 2020
225 Старагіна Ір. Нова українська школа: розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання; навчально-методичний посібник. — Харків: Соняшник, 176с. 12474 2020
226 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12676 2021
227 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12677 2021
228 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12678 2021
229 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12679 2021
230 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12680 2021
231 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12681 2021
232 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12682 2021
233 Старагіна Ір. Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі; навчально-методичний посібник. — Київ: ПРОПАПІР, 160с. 12683 2021
234 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. 12176 2019
235 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. 12177 2019
236 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. 12178 2019
237 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. 12179 2019
238 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти». — Київ: Генеза, 64с. 12180 2019
239 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с.с. 12603 2020
240 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с.с. 12604 2020
241 Фідкевич О.Л. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. 12605 2020
242 Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. 12606 2020
243 Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. 12607 2020
244 Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. 12608 2020
245 Фідкевич О.Л. Навчально-методий посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти» для педагогічних працівників. — Київ: Генеза, 96с. 12609 2020
246 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12482 2020
247 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12483 2020
248 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12484 2020
249 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12485 2020
250 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12486 2020
251 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12487 2020
252 Цимбалару А.Д. Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи;  навчально-методичний посібник. — Київ: Видавничий дім «Освіта», 160с. 12488 2020
253 Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. 12196 2019
254 Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. 12197 2019
255 Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. 12198 2019
256 Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. 12199 2019
257 Нова українська школа: порадник для вчителя / за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 208с. 12200 2019
258 Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12110 2018
259 Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12111 2018
260 Нова українська школа: порадник для вчителя /за загальною редакцією Н.М.Бібік. — Київ: Літера ЛТД, 160с. 12112 2018

УКРАЇНСЬКА МОВА 5-11 кл.

261 Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. 9565 2005
262 Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. 9566 2005
263 Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. 9567 2005
264 Аудіювання на уроках української мови. Навчаємось слухати й розуміти почуте: Посібник для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. — Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 208с. 9568 2005
265 Глазова О.  Посібник для вчителів української мови. Уроки — казки. Київ: 66с. 1317 1994
266 Збірник диктантів з української мови для початкових класів 2-ге видання. / Редактор І.Ю.Чернявська, художній редактор М.С.Жубр. — Харків: видавництво «Ранок», 223с. 9019 2001
267 Збірник диктантів з української мови. — Харків: Прапор, 96с. 7822 1996
268 Збірник диктантів з української мови для 5-9 класів. З.С.Сікорська, Т.П.Терновська, посібник для вчителя. — Київ: Радянська школа, 448с. 9243 1989
269 Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упорядники: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. 11629 2015
270 Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упоряд.: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. 11630 2015
271 Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів / упоряд.: Н.І.Гноєва, Л.Г.Савченко, Л.А.Шевелєва. — Харків: Гімназія, 320с. 11631 2015
272 Збірник диктантів. Українська мова 1-4 класи. / Упорядник Н.В.Сергієнко. — Харків: Навчальна література, 224с. 11632 2017
273 Збірник диктантів. Українська мова 1-4 класи. / Упорядник Н.В.Сергієнко. — Харків: Навчальна література, 224с. 11633 2017
274 Українська мова. Збірник диктантів для випускних екзаменів/ Л.І.Мацько, О.М.Мацько, С.О.Караман, О.М.Сидоренко. — Київ: Магістр-S, 192с. фонд резерву 1998
275 Інтегроване навчання на уроках української мови: англійська мова, російська мова, українська література, зарубіжна література, історія України, етика. Д.А.Кобцев — Харків: Видавнича група «Основа», 314с. фонд резерву 2010
276 Інтегроване навчання на уроках української мови: англійська мова, російська мова, українська література, зарубіжна література, історія України, етика. Д.А.Кобцев — Харків: Вид. група «Основа», 299 фонд резерву 2010

 ЛІТЕРАТУРА 5-11 кл.

Єрмакова Н.С. Позакласна робота з української літератури. / За загальною редакцією професора А.П.Загнітка. — Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 320с. 8495 2000
277 Злочевський О.П. Оформлення театральних і концертних вистав у школах та позашкільних установах: методичні поради. — Київ: Інформаційно-видавничий центр «Київ», 52с. 7162 1993
278 Золотий колосок. Збірка фольклорних і літературних творів для роботи з дітьми у дошкільних закладах за програмою «Дитина». / Упорядник Н.Я. Дзюбишина-Мельник. — Київ: Освіта, 623с. 8120 1994
279 Золотий колосок. Збірка фольклорних і літературних творів для роботи з дітьми у дошкільних закладах за програмою «Дитина». / Упорядник Н.Я. Дзюбишина-Мельник. — Київ: Освіта, 623с. 8518 1994
280 Посібник для вчителя. Шляхами народних приповідок. — Київ: РВЦ «Проза»,207с. 7428 1994
281 Кращі уроки зарубіжної літератури. Випуск 1/ укладник Є.І.Науменко. — Харків: Видавнича група «Основа», (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу», 188с. фонд резерву 2010
НАВЧАЛЬНІ

ПРЕДМЕТИ У 5-11 КЛАСАХ

282 Драгоманов Михайло у спогадах. / Укладник І.С.Гриценко, В.А.Короткий. — Київ: Либідь, 312с. 12128 2012
283 Книга вчителя іноземної мови: Довідково-методичне видання. / Упрядники О.Я.Коваленко, І.П.Кудіна. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 224 с. 9551 2005
284 Конституція України і основи правознавства в школі: книга для вчителя. / За редакцією І.Б.Усенка. — Київ: Український центр правничих студій, 354с. 8434 фонд резерву
285 Основи правознавства: Дрожжина С.В. Наочний довідник. — Київ: Веста, 120с. 9630 2006
286 Караванова Т.П. Основи алгоритмізації та програмування: 750 задач з рекомендаціями  та прикладами: Посібник. — Київ: Форум, 287с. 8634 2002
287 Книга вчителя математики: Довідково-методичне видання. / Упорядник Н.С.Прокопенко, Н.П.Щекань. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 288с. 9616 2006
288 Математика, 6 клас: Книга для вчителя. — Харків: Гімназія, 160с. 9964 2008
289 Математика, 6 клас: Книга для вчителя. — Харків: Гімназія, 160с. 9965 2008
290 Книга вчителя фізики, астрономії: Довідково-методичне видання. / Упорядник О.В.Хоменко, І.А.Юрчук. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 352с. 9158 2005
291 Посібник для вчителя: Хрестоматія з географії України. — Київ: Генеза, 448с. 8130 1994
292 Довідник  учителя географії в запитаннях та відповідях. / Автор-упорядник Н.В.Бєскова, В.М.Проценко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 608с. 9580 2006
293 Екологічні проблеми пониззя Дунаю, біорізноманіття та біоресурси озерно-болотного ландшафту дельти. / Інтерекоцентр. — Київ: 92с. 8142 1998
294 Природа Придунайського регіону України. Посібник для вчителів загальноосвітних шкіл. Друге видання, виправлене і доповнене. — Київ: Інститут екології (ІНЕКО), 173с. 8143 1998
295 Валеологія (інформаційно-методичний збірник). — Київ: Товарисво «Знання України», 336с. 8536 1996
296 Книга вчителя біології, природознавства, основ здоров’я: довідково-методичне видання. / Упорядник О.В.Єресько, С.П.Яценко. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 352с. 9155 2005
297 Довідник учителя біології, природознавства в запитаннях та відповідях. / Автор-упорядник О.В.Єресько, С.П.Яценко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 592с. 9575 2006
298 Книга вчителя хімії: довідково-методичне видання. / Упорядники С.В.Василенко, О.В.Єресько. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 272с. 9159 2005
299 Довідник учителя хімії в запитаннях та відповідях. / Упорядник С.В.Василенко. — Харків: Веста: видавництво «Ранок», 528с. 9576 2006
300 Книга вчителя фізичної культури: довідково-методичне видання. / Упорядники С.І.Операйло, А.І.Ільченко, В.М.Єрмолова, Л.І.Іванова. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 464с. 9160 2005

ПОЧАТКОВА ШКОЛА

301 Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: Посібник для вчителя. — Київ: Освіта, 334с. 9947 2007
302 Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: Посібник для вчителя. — Київ: Освіта, 334с. 9948 2007
303 Розвиток навички читання. Навчально-методичний посібник. — Київ: освіта, 94с. 10594 1993

ПРАВОЗНАВСТВО, ДЕМОКРАТІЯ

304 Зростаємо у демократії:  Плани уроків для початкового рівня з питань демократичного громадянства та прав людини. /  Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.2, 4 -те видання. — Київ: Основа,  164 с. 12101 2018
305 Навчаємо демократії: Базові матеріали з освіти  для демократичного громадянства та освіти з прав людини для вчителів. /  Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.1, 4- те видання. — Київ: Основа,  164 с. 12102 2018
306 Живемо в демократії:  Плани уроків з освіти  для демократичного громадянства та освіти з прав людини для загальноосвітніх навчальних закладів./  Р.Голлоб, Т. Хаддлестон. — Т.3, 4- те видання. — Київ: Основа,  164 с. 12103 2018
307 Беремо участь в демократії:  Плані уроків зз освіти  для демократичного громадянства та освіти з прав людини для старших класів середньої школи. /  Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.4. — Київ: Основа,  296 с. 12104 2018
308 Беремо участь в демократії: Плані уроків зз освіти  для демократичного громадянства та освіти з прав людини для старших класів середньої школи. /  Р.Голлоб, В. Вайдінгер. — Т.4. — Київ: Основа,  296 с. 12105 2018
309 Досліджуємо права права дітей: Серія уроків для 1-9 класів  /  Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.5. — Київ: Основа,  100 с. 12107 2018
310 Досліджуємо права права дітей: Серія уроків для 1-9 класів  /  Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.5. — Київ: Основа,  100 с. 12107 2018
311 Навчання демократії: збірник практичних занять з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини.  /  Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.6. — Київ: Основа,  100с. 12129 2018
312 Навчання демократії: збірник практичних занять з освіти длядля демократичного громадянства та освіти з прав людини.  /  Р.Голлоб, П.Крапф.- Т.6. — Київ: Основа,  100с. 12130 2018

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

313 Основи здоров’я. 5 клас. Посібник для вчителя. Цимбал Н.М.  — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 160с. фонд резерву 2005
ДЛЯ РОБОТИ З ДОШКІЛЬНИКАМИ
314 Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. 10049 2009
315 Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. 10050 2009
316 Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. 10051 2009
317 Бойченко Т.Є. Бережи себе, малюк!: навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів. — Київ: Генеза, 144с. 10052 2009
318 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 9936 2007
319 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13049 2007
320 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13050 2007
321 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13051 2007
322 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13052 2007
323 Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 9938 2007
324 Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 13040 2007
325 Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 13041 2007
326 Чуб Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 13042 2007
327 Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 13043 2007
328 Чуб. Н.В. Ігри упродовж дня. Вправи на розвиток у дошкільників пам’яті, уваги, мислення, уяви дитини. — Харків: Веста, 176с. 13044 2007
329 Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація). — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13053 2007
330 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 9940 2007
331 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13007 2007
332 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13008 2007
333 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13009 2007
334 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13010 2007
335 Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультура й оздоровча робота. — Харків: видавництво «Ранок», 224с. 13011 2007
336 Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: Навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. 10056 2008
337 Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. 10057 2008
338 Лохвицька Л.В., Андрющенко Т.К. Дошкільникам про основи здоров’я: навчально-методичний посібник. — 2-ге вид., оновл. — Тернопіль: Мандрівець, 192с. 10058 2008
339 Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. 13045 2007
340 Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. 13046 2007
341 Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. 13047 2007
342 Нечипорук Н.І., Томей О.П. Розвивальні ігри для дошкільників. — Харків: видавнича група «Основа», 192с. 13048 2007
Музика
343 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.223. 7148 1993
344 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.223. 7485 1993
345 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.224. фонд резерву 1994
346 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.225. фонд резерву 1995
347 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.226. фонд резерву 1996
348 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.227. фонд резерву 1997
349 Колесса Філарет. Шкільний співаник. — Київ, «Музична Україна», с.228. фонд резерву 1998

ВИХОВНА РОБОТА

350  Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: науково-методичний посібник. Дем’янюк Т.Д. — Суми: ТОВ Видавництво «Антей», 384с. 9619 2006
351 Сяють уже на ялинці вогні… (Сценарії проведення новорічних свят у школі). — Київ: ТОВ «Редакція освітянських видань», 35с. фонд резерву 2001
352 Книга класного керівника: Довідково-методичне видання. / Упорядник С.В.Кириленко, Н.І.Косарєва. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 560с. 9154 2005

ПІДРУЧНИКИ ДЛЯ РОБОТИ З УЧНЯМИ СПЕЦЗАКЛАДІВ

353 Математика: підручник для 1кл. спеціальних закладів загальної середньої освіти.Гладченко І.В. — Київ: Либідь, 112с. 12303 2019
354 Українська мова 2 клас. Підручник для 2 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти. Кульбіда С.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. 12785 2019
355 Літературне читання 2 клас. Підручник для 2 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Піканова Н.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. 12786 2019
356 Математика 2 клас. Підручник для 2 класу спецзакладів загальної середньої освіти (F 70) . Литвинова В.В. — Київ: «Либідь», — 160 с. 12787 2019
357 Математика. 2 клас. Підручник для 2 класу спеціальних закладів загальної сердьої освіти. Королько Н.І. — Київ: «Либідь»,-160 с. 12788 2019
358  Математика 3 клас. Підручник для осіб з особливими потребами (F 70). Л.Прохоренко — Харків: «Ранок», — 112 с. 12789 2021
359  Математика 4 клас. Підручник для осіб з особливими потребами. Л.Прохоренко — Харків: «Ранок», — 112 с. 12790 2021
360 Літературне читання 4 клас. Підручник для осіб з особливими потребами. Н.П.Кравець — Київ: «Либідь», — 192 с. 12791 2021
361 Українська література: підручник для 6 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Дмітрієва М.В. — Київ: Либідь, 160с 12302 2019
362 Українська література: підручник для 7 класу спецзакладів загальної сердньої освіти. Кравець Н.П.  — Київ: Либідь, 240с. 12304 2019
363 Природознавство: підручник для осіб з особливими освітніми потребами (F 70) 7 класу Косенко Ю. М.  — Чернівці: Букрек, 224с. 12664 2020
364 Фізика і хімія в побуті: підручник для 7 класів спеціалізованих закладів загальної середньої освіти  (F 70). / С.В.Глухова, К.С.Тороп. — Київ: Либідь, 192с. п 2018
365 Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник. / А.А.Колупаєва та ін. — Харків: видавництво «Ранок», 216с. 12201 2019
366 Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання: навчально-методичний посібник. / А.А.Колупаєва та ін. — Харків: видавництво «Ранок», 216с. 12202 2019
367 Гердик Г.М. Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: методика навчання іноземної мови в початковій школі осіб з порушенням слуху на засадах компетентнісного підходу»; для пед. працівників, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами / Г.Гердик, О.Савчук. — Київ: Генеза, 96с. 12767 2021
368 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12454 2020
369 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12455 2020
370 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12456 2020
371 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12457 2020
372 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12458 2020
373 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12459 2020
374 Костенко Т.М. Учні початкових класів із порушеннями зору: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12460 2020
375 Колупаєва Алла, Таранченко Оксана. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок»,304с. 12203 2019
376 Колупаєва Алла, Таранченко Оксана. Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 304с. 12204 2019
377 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12517 2020
378 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12518 2020
379 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12519 2020
380 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12520 2020
381 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12521 2020
382 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12522 2020
383 Недозим І.В. Учні початкових класів із розладами аутистичного спектра: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / І.В.Недозим. — Харків: видавництво «Ранок», 96с. 12523 2020
384 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12461 2020
385 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12462 2020
386 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12463 2020
387 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12464 2020
388 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12465 2020
389 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12466 2020
390 Миронова С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах; навчально-методичний посібник. — Тепнопіль: Астон, 176с. 12467 2020
391 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12405 2020
392 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12406 2020
393 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12407 2020
394 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12408 2020
395 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12409 2020
396 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12410 2020
397 Рібцун Ю.В. Учні початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. / Юлія Рібцун. — Львів: Світ, 264с. 12411 2020
398 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12447 2020
399 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12448 2020
400 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12449 2020
401 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12450 2020
402 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12451 2020
403 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12452 2020
404 Учні початкових класів із порушенням слуху: навчання та розвиток; навчально- методичний посібник. / С.В.Кульбіда, С.В.Литовченко, В.В.Жук, В.В.Литвинова. — Харків: видавництво «Ранок», 144с. 12453 2020
405 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12503 2020
406 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12504 2020
407 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12505 2020
408 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12506 2020
409 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12507 2020
410 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12508 2020
411 Учні початкових класів із особливими освітніми потребами: навчання та супровід: навчально-методичний посібник. / Л.І.Прохоренко, О.О.Бабяк, В.В.Засенко, Н.А.Ярмола. — Харків: видавництво «Ранок», 160с. 12509 2020
412 Чайка М.С., Усатенко Г.В., Кривоногова О.В. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами: навчально-методичний посібник. — Київ: ФОП Усатенко Г.В., 80с 12720 2021
413 Чайка М.С., Усатенко Г.В., Кривоногова О.В. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами: навчально-методичний посібник. — Київ: ФОП Усатенко Г.В., 80с 12721 2021
414 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток: навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12433 2020
415 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12434 2020
416 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12435 2020
417 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12436 2020
418 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12437 2020
419 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12438 2020
420 Чеботарьова О. Гладченко І. Учні початкових класів із порушеннями інтелектуального розвитку: навчання та розвиток; навчально-методичний посібник. — Харків: видавництво «Ранок», 128с. 12439 2020

ДЛЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ БАТЬКІВ

421 У Сім’ї росте дитина — Київ: видавництво «Неопалима купина», 240с. 9625 2006
422 Щербакова К.Й., Григоренко Г.І. У сім’ї росте дитина. — Київ: Освіта, 240с. 8117 1995
423 Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. 13037 2007
424 Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. 13038 2007
425 Чуб Н.В. Довідник для батьків дошкільників. Психологія дитини від А до Я — Харків: Веста, 160с. 13039 2007
425 екземплярів