Старт реформи старшої профільної школи

З 1 вересня 2027 року в Україні розпочнеться національне впровадження старшої профільної школи. А вже у вересні 2026 року 150 закладів освіти по всій країні розпочнуть основне масштабне пілотування реформи.

Що таке академічний ліцей?

Академічний ліцей — це окремий заклад освіти для учнів 10–12-х класів, де вони зможуть самостійно обирати профілі навчання, додаткові предмети та курси за вибором. Академічні ліцеї цілеспрямовано готуватимуть молодь до вступу у заклади вищої освіти.

Вища освіта вже розпочала шлях назустріч дванадцятирічці: зокрема, доопрацьовується перелік закладів вищої освіти, де учнів після 12 класів набиратимуть на трирічний, а не чотирирічний бакалаврат.

Кожен академічний ліцей має пропонувати щонайменше три профілі. А це означає новий розподіл уроків для вчителів, пошук оптимального розкладу, ефективне використання приміщень і створення авторських курсів за вибором поза профілем.

Організація освітнього процесу

Організація роботи академічного ліцею вимагає нових управлінських та методичних підходів:

• Адаптаційний період у 10 класі: Перший семестр 10 класу розглядається як адаптаційний. Якщо учень зрозуміє, що обрав не той профіль чи суміжний курс, він матиме законну можливість скоригувати свою освітню траєкторію та перейти на інший напрям без академічної заборгованості завдяки модульній системі курсів.
• Формування міжкласних груп: Академічні ліцеї відмовляються від звичних застарілих «паралельних класів» для вивчення профільних предметів. Замість цього створюються мобільні міжкласні групи. Наприклад, на профільну математику чи фізику збираються учні з різних класів, які обрали цей предмет на поглибленому рівні.
• Блочне навчання та розклад: Замість традиційних 45-хвилинних щоденних уроків із 6–7 різних предметів впроваджується паралельно-блочна система (пари по 80–90 хвилин). Це дозволяє зменшити щоденне психологічне навантаження на учнів, якісно зануритися у проєктну діяльність, лабораторні роботи та практичні дослідження.
• Оптимізація навантаження вчителів: Завдяки вибору предметів і створенню авторських курсів за вибором (інтегровані курси, бізнес-грамотність, STEM, медіаграмотність тощо), педагоги можуть перерозподілити своє тарифікаційне навантаження, пропонуючи учням унікальні модулі поза основним профілем.

Реформа покликана зробити старшу школу максимально наближеною до потреб та інтересів підлітків:

• Трирічна старша школа (10–12 класи): Реформа чітко розмежовує заклади. Базова школа (гімназія) охоплює 1–9 класи, а академічний ліцей стає окремим середовищем для 10–12 класів. Це простір дорослішання, де підлітки свідомо й усвідомлено готуються до дорослого життя та студентства.
• Гарантований вибір профілю: Учень обирає не просто «школу біля дому», а конкретний профільний напрям (наприклад, STEM, гуманітарний, соціо-економічний тощо), який відповідає його майбутній професії.
• Територіальна доступність та підвезення: Органи місцевого самоврядування зобов’язані організувати безпечне безоплатне підвезення учнів (шкільними автобусами) до опорних академічних ліцеїв. Якщо щоденний доїзд неможливий, за кошти місцевих бюджетів може організовуватися проживання у сучасних пансіонах при ліцеях.